看完後還蠻擔心台灣未來的競爭力。====================================================================
隨著公司外移大陸,我必須到對岸工作,
所以不得已舉家遷移到大陸.我的小孩來到中國,首先面臨的是就學問題.
私立學校讀不起.公立學校進去不容易.比較好的公立學校名額已滿,
就算送禮也沒辦法擠進去.退而求其次,找到了二三流的學校,
不過進去就讀卻不是我想的那麼容易.一樣走後門,找了不少人託關係送禮才進的了學校.
小孩終於可以入學，想說一切ok了,沒想到到了校長那邊卻又有問題來.
校長說我的小孩只能寄讀,沒有學籍.
因為他認為台灣來的小孩程度差,
以後若參加高中考試,沒考好會影響學校的評等.
可是我認為我的小孩在台灣的成績雖不算頂尖,但也不至於太差吧!
再加上從小就開始補英文了,這麼多年下來,會比不上大陸的小孩嗎?
這�的父母可以像我們一樣有那麼好的經濟環境栽培他們嗎?
雖說他們都只生一個小孩,但工資少,要栽培一個小孩談何容易啊!
說我台灣來的小孩程度差,打死我都不相信.
由於我的堅持,我堅持我的小孩讀書必須要有學籍,
校長迫於無奈,只能用考試來證明我小孩的程度.
考什麼？
就考數學跟英文.
我心想,英文補了這麼多年,小孩都常跟老外對談,應該是再簡單不過了.
數學我小孩的程度也還可以,二者要過關應該都是易如反掌的事.
所以就依校長的方式,考就考囉,我的小孩一定沒問題.
沒想到一考下來,出乎我的意料之外.
二科都沒有在規定時間內寫完.
而且二科都不及格.
沒辦法,只能先寄讀,以後再想辦法了.
等到學校發了課本正式上學,我才知道為什麼我的小孩跟不上這�的孩子.
這�的初中英文課本內容不論是文法或單字的深度等於台灣高中英文的程度.
難怪先前同樣是台灣來的我同事的小孩，一來就留級.
我還想是他的小孩程度差,沒想到我的小孩也是一樣.
在這�每天主科最少都有二堂,
也就是語文、英文,數學各二堂.
有三堂也不足為奇.
每天都要背英文課文默寫,要不就是英文單字或辭語,
小孩背好後，還要默寫在本子上,讓家長來改,
看孩子用不用心,馬上就可以看到效果.
這�大部份的家長沒有錢可以送孩子上補習班,
我在這兒也沒看到有什麼補習班,
所以學校把大部份的時間都花在主科上,
反而是物理、化學雖然也有上.
但內容就沒有台灣那麼深入了,
我曾問校長為什麼？
他說物理、化學可以等到高中或大學再深入探討.
這�有一點我覺的不錯,是台灣可以學習的地方.
小孩上學每天都有"課間跑",
也就是每天都要跑二圈操場,大約700公尺,幾年下來,
身強體壯,難怪我在這�都沒有看到胖子.
不像台灣的小朋友,過胖的,體能不好的軟腳蝦很多,.
在這�每學期有二次大考,一次期中考,一次期末考,
二次考完都有一次親師座談會.
每次的親師座談會,三科主科的老師都會到場.
每科老師都會把小孩的學習態度指出來,
成績好的嘉獎一番,
成績不好的當場也豪不留情的數落一番,
每個孩子都會被點到,
由於家長坐的都是小孩平常上課的位置,
所以老師馬上就可以知道那位學生的家長坐在那�,
眼光就一直注視著你,
有些學習成績非常差的同學,
老師更是直接當著家長的面,告訴家長這個學生會被留級.
孩子就是孩子,你把他丟在那�他都很能適應環境.
現在我的小孩跟同學講起話來,一點都聽不出來他是台灣來的小孩,
他們也會捲舌,口音就跟大陸人一樣,
而且跟同學相處的很好,
現在唯一擔心的是中考若沒考上公立的學校,
讀私立的學費會很驚人的.
可是公立學校非常競爭,希望我股票賺的錢能夠用才是.
現在我的小孩跟我說,
若再把他丟回台灣,
他鐵定考班上前幾名.
連他自己都知道在台灣的課文內容程度是比不上這�的.
可我們台灣的杜部長好像永遠都搞不清楚重點在哪�,
有時想想六科合計考廿多分就可上大學,
這不只是臺灣教育的笑話
更是古今奇觀 .
我想不僅是教育首長 , 行政首長皆應感覺羞愧才對
現在這些人卻沒有要負半點責任的跡象,
十足的政客模樣,
以後台灣的孩子怎麼跟人家競爭呢?
來到大陸之後,我也才真正瞭解
原來中國的教育體制還在我們之上,
台灣還不承認大陸的學籍,說對岸的教育程度差,都是政治的意識型態.
究竟我們還有多少事情被蒙在鼓裡..........
大陸很多事都要比台灣強,教育只是其中一項,
都市建設也相當不錯,連公車都可以用電力發動,
我覺得大陸好的地方我們要學習,而不是一昧的批評,
尤其是百年樹人的教育政策
這樣才能進步
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